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dc.contributor.advisorARAÚJO, Helena de Fátima-
dc.contributor.authorBARROS, Ruth Augusta Costa-
dc.date.accessioned2026-07-08T23:33:44Z-
dc.date.available2026-07-08T23:33:44Z-
dc.date.issued2007-
dc.identifier.urihttp://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/23867-
dc.description.abstractEtimologicamente, a palavra adolescência vem do verbo latino adolescere, que significa crescer ou desenvolver-se até a maturidade" ( ROSA, 1983, p.43).A personalidade humana se constrói com a soma das heranças genéticas, as influencias do meio (meio social, família, escola e etc.) e a própria vontade de cada sujeito. As três parcelas fazem juntas, uma soma que chamamos de ser humano. E entende-se com isso que, a educação também não é fator determinante na construção da personalidade. Mas pelo seu poder de influência, pode representar muito dessa construção. O lar, a igreja e a escola, como agências da educação, têm juntado grande responsabilidade na formação de cada sujeito.Assim sendo, as pessoas influenciam e são influenciadas pelo meio social em que vivem. Os valores de cada um, embora seus, não são tão originais quanto às mesmas imaginariam ou dizem ser. Em resumo, no mundo social há uma troca, e porque há uma troca, de certa forma todos são um produto desse meio. Todavia, o homem não é um produto do meio porque ele não é tão passivo a ele, o homem também interfere e modifica o meio. Assim é que, o homem modifica-o e é modificado por ele. Também é certo que, é com os outros que as pessoas mudam, transformam, se desenvolvem e evoluem. Todos precisam desse meio social, precisam de pessoas porque sem as outras não seriam o que são. Porém, ninguém é igual ao outro. Há uma individualidade em cada um, formada pela índole de cada um, que em si mesma é uma constante divergência com os outros, mas que sem os outros, muito do que é em cada um, não existiria.pt_BR
dc.subjectCrescer ou desenvolver-sept_BR
dc.subjectPersonalidade humanapt_BR
dc.subjectGrande responsabilidadept_BR
dc.titleADOLESCÊNCIApt_BR
Appears in Collections:Filosofia

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